يعد حل المشكلات أمرًا أساسيًا لمحتوى تعلم الرياضيات الخاص بنا، الذي تم تصميمه استنادًا إلى Singapore Math®، حيث يكون تعلم الرياضيات أكثر من مجرد أرقام أو مجموعات من القواعد أو الصيغ. تعمل مواد الرياضيات لدينا على تعليم الطلاب التفكير النقدي، وهي إحدى الطرق الرئيسية لحل المشاكل.


يتضمن إطار Singapore Math اكتساب المهارات الرياضية وتطبيقها في مجموعة متنوعة من المشكلات غير الروتينية والمفتوحة والمبنية على سياقات العالم الحقيقي. يعتمد تطوير القدرة على حل المشكلات الرياضية على خمسة مكونات مترابطة –المفاهيم والمهارات والعمليات والمواقف وما وراء المعرفة.

نهدف إلى تطوير التفكير الرياضي عبر كل من المستويين الابتدائي والثانوي. تحتوي الكتب في مدارسنا الابتدائية على رسوم توضيحية ملونة لدعم مسائل الكلمات متعددة الخطوات، في حين أن كتب المدارس الثانوية مصممة لصقل كل من مهارات التفكير النقدي والامتحان.

 

في عالم تسوده العولمة قائم على التكنولوجيا، من الضروري تزويد الطلاب بالمهارات التي تمكنهم من الثقة والنجاح في المستقبل. ومن أجل تدريس العلوم وتعلمها، نقدم نهجًا قائمًا على الاستفسار يتوافق مع النهج القائم على حل المشكلات في مواد تعلم الرياضيات الخاصة بنا.

حيث يكمن جوهر الإطار العلمي لسنغافورة في روح البحث العلمي. يتمحور النهج القائم على الاستفسار حول (5Es &ndash) المشاركة والاستكشاف والشرح والتفصيل والتقييم. تساعد عملية التحقيق الطلاب على البناء على المعرفة العلمية الجديدة واكتسابها من خلال تطبيق المهارات والعمليات المختلفة التي تربط العلم بالحياة اليومية والمجتمع والبيئة. حيث نهدف إلى تحويل الطلاب إلى مستفسرين يستمتعون بالعلوم ويقدرونها كوسيلة لاستكشاف العالم من حولهم.

 

استحوذت STEM على الاهتمام في^st تعليم القرن 21. بدأ نجاحنا في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في هونغ كونغ، حيث تم تقديمه كمحور تركيز رئيسي مصاحب لتجديد المناهج الدراسية (المعروفة أيضًا باسم تعلم كيفية التعليم 2.0).


كانت أكاديمية STEM من قبل Marshall Cavendish هونج كونج التي بدأت في عام 2016 هي إحدى المحاولات لرفع المعايير الاقتصادية في البلاد. ومن خلال STEM، نهدف إلى تعزيز قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة والمهارات عبر التخصصات الدراسية.